联合利华：让山村幼儿园享受更优质的学前教育
2019-01-09中国外商投资企业履行社GoldenBee
公司简介
联合利华在中国的历史可追溯至90多年前，利华兄弟在上海黄浦江畔建立了中国肥皂有限公司。1986年，联合利华重返中国，始终把成为可持续发展的本土化跨国公司作为其努力的目标，并取得了显著的进展。从1986年到至今，联合利华在中国投资20亿美元， 引进了多项先进的专利技术，直接雇用了超过7000名中国员工，间接提供了超过23000个就业机会，年纳税20多亿元人民币。
联合利华在中国的业务主要是日化和食品：品牌包括奥妙、中华、力士、旁氏、清扬、多芬、卫宝、夏士莲、凌仕、舒耐、家乐、立顿和路雪等。品牌已在中国覆盖1.3亿消费者家庭。
联合利华相信要实现可持续发展，必须积极承担在中国的社会责任。在中国，联合利华以“美好家园”“美好童年”“美好乡村”为平台，积极开展可持续发展项目。公司运用全价值链管理体系，努力实现《联合利华可持续行动计划》的各项目标，期望通过自身以及消费者行为的改变减少对环境的不利影响。同时，公司积极履行社会责任，通过希望小学员工支教，“山村幼儿园”等项目实现对社区的积极影响。
可持续发展挑战
在中国，幼儿的学前教育资源分布不平衡，中西部地区，尤其是农村地区在学前教育覆盖率及质量方面都明显落后。近500万农村适龄幼儿没有享受学前教育的机会；即使是在学前教育覆盖率较高的一些地区，民办幼儿园的学前教育质量仍待提高。例如在四川省洪雅县，民办园作为当地幼儿接受学前教育的主要方式之一（乡镇级别的民办园幼儿人数达到整体在读幼儿人数的近70%），仍然存在着教育质量滞后、不符合幼儿园办园标准等问题。简单取缔将导致幼儿失学，影响社会公平；而幼儿园的质量提升，则需要更多的社会力量参与到促进山村地区的学前教育发展事业。
联合利华的目标是“让可持续行动成为生活常态”，相信可持续、合理的发展是企业发展的唯一模式。实现业务增长的同时，提高积极的社会影响，是联合利华的战略愿景的一部分。联合利华对外发布《可持续发展行动计划》，其中明确提出到2020年，帮助超过10亿人改善健康状况。联合利华在中国加入到提升学前教育质量的事业当中，关注儿童早期发展，帮助儿童健康成长以及获得良好教育。
解决方案
2012年~2015年，联合利华携手中国发展研究基金会与救助儿童会在四川省洪雅县开展以“山村幼儿园”计划为核心的儿童早期发展项目，旨在为偏远地区儿童创造公平接受早期教育的机会，并全面提高卫生、营养、健康水平。
提升教学师资水平
尽管洪雅学前教育普及率高，但是大量民办幼儿园中存在的师资问题非常突出。首先， 园内配备的幼师人数较少，1个老师最多要负责60个幼儿的教育保育工作；其次，民办幼儿园的教师素质普遍偏低，很多是非幼教专业的社会人员；而且，民办幼儿园多采取保姆式看护和小学化教学，教学内容和活动形式缺乏趣味，活动单调，不适宜学前幼儿成长。
自2012年起，联合利华洪雅山村幼儿园项目共派出276名志愿者到洪雅县15 个乡镇全部73所乡镇和农村幼儿园（其中民办园近50所）进行支教。为确保志愿者的可持续性，项目根据当地物价和工资水平情况，向志愿者定期发放工作补贴、交通补贴，还为幼教志愿者提供住宿，并且鼓励有条件的幼儿园为志愿者缴纳三险（养老、医疗及失业保险）。
除了驻派志愿者补充师资之外，师资培训也是项目的核心环节。项目为幼教志愿者及乡镇、村民办园及学前班的幼儿教师等300余人提供规范化、系统化的培训。项目建立了常态化的“公办带动民办”机制，组织公办园优秀教师每月送教下乡，组织民办园志愿者到公办园学习提升。项目根据幼儿园所处位置将县城划分出三个片区，轮流进行片区培训。此外，项目也针对幼儿园园长及骨干教师的管理能力进行学前教育发展、财务管理和安全应急演练专题培训和研讨。自项目启动以来，共开展各类培训活动40余次，全县志愿者及幼儿教师每人每年平均培训经费达到2000元。
联合利华在中国的历史可追溯至90多年前，利华兄弟在上海黄浦江畔建立了中国肥皂有限公司。1986年，联合利华重返中国，始终把成为可持续发展的本土化跨国公司作为其努力的目标，并取得了显著的进展。从1986年到至今，联合利华在中国投资20亿美元， 引进了多项先进的专利技术，直接雇用了超过7000名中国员工，间接提供了超过23000个就业机会，年纳税20多亿元人民币。
联合利华在中国的业务主要是日化和食品：品牌包括奥妙、中华、力士、旁氏、清扬、多芬、卫宝、夏士莲、凌仕、舒耐、家乐、立顿和路雪等。品牌已在中国覆盖1.3亿消费者家庭。
联合利华相信要实现可持续发展，必须积极承担在中国的社会责任。在中国，联合利华以“美好家园”“美好童年”“美好乡村”为平台，积极开展可持续发展项目。公司运用全价值链管理体系，努力实现《联合利华可持续行动计划》的各项目标，期望通过自身以及消费者行为的改变减少对环境的不利影响。同时，公司积极履行社会责任，通过希望小学员工支教，“山村幼儿园”等项目实现对社区的积极影响。
可持续发展挑战
在中国，幼儿的学前教育资源分布不平衡，中西部地区，尤其是农村地区在学前教育覆盖率及质量方面都明显落后。近500万农村适龄幼儿没有享受学前教育的机会；即使是在学前教育覆盖率较高的一些地区，民办幼儿园的学前教育质量仍待提高。例如在四川省洪雅县，民办园作为当地幼儿接受学前教育的主要方式之一（乡镇级别的民办园幼儿人数达到整体在读幼儿人数的近70%），仍然存在着教育质量滞后、不符合幼儿园办园标准等问题。简单取缔将导致幼儿失学，影响社会公平；而幼儿园的质量提升，则需要更多的社会力量参与到促进山村地区的学前教育发展事业。
联合利华的目标是“让可持续行动成为生活常态”，相信可持续、合理的发展是企业发展的唯一模式。实现业务增长的同时，提高积极的社会影响，是联合利华的战略愿景的一部分。联合利华对外发布《可持续发展行动计划》，其中明确提出到2020年，帮助超过10亿人改善健康状况。联合利华在中国加入到提升学前教育质量的事业当中，关注儿童早期发展，帮助儿童健康成长以及获得良好教育。
解决方案
2012年~2015年，联合利华携手中国发展研究基金会与救助儿童会在四川省洪雅县开展以“山村幼儿园”计划为核心的儿童早期发展项目，旨在为偏远地区儿童创造公平接受早期教育的机会，并全面提高卫生、营养、健康水平。
提升教学师资水平
尽管洪雅学前教育普及率高，但是大量民办幼儿园中存在的师资问题非常突出。首先， 园内配备的幼师人数较少，1个老师最多要负责60个幼儿的教育保育工作；其次，民办幼儿园的教师素质普遍偏低，很多是非幼教专业的社会人员；而且，民办幼儿园多采取保姆式看护和小学化教学，教学内容和活动形式缺乏趣味，活动单调，不适宜学前幼儿成长。
自2012年起，联合利华洪雅山村幼儿园项目共派出276名志愿者到洪雅县15 个乡镇全部73所乡镇和农村幼儿园（其中民办园近50所）进行支教。为确保志愿者的可持续性，项目根据当地物价和工资水平情况，向志愿者定期发放工作补贴、交通补贴，还为幼教志愿者提供住宿，并且鼓励有条件的幼儿园为志愿者缴纳三险（养老、医疗及失业保险）。
除了驻派志愿者补充师资之外，师资培训也是项目的核心环节。项目为幼教志愿者及乡镇、村民办园及学前班的幼儿教师等300余人提供规范化、系统化的培训。项目建立了常态化的“公办带动民办”机制，组织公办园优秀教师每月送教下乡，组织民办园志愿者到公办园学习提升。项目根据幼儿园所处位置将县城划分出三个片区，轮流进行片区培训。此外，项目也针对幼儿园园长及骨干教师的管理能力进行学前教育发展、财务管理和安全应急演练专题培训和研讨。自项目启动以来，共开展各类培训活动40余次，全县志愿者及幼儿教师每人每年平均培训经费达到2000元。
山村幼儿园的小朋友和老师们
山村幼儿园的老师为小朋友们编排了本地特色的游戏
呵护幼儿营养健康
2013年5月起，联合利华山村幼儿园项目为首批2000余名在园幼儿实施营养干预，为幼儿每人每天提供一个“营养包”，以期改善幼儿营养状况。供应商由社会公开招标，经过了严格的竞标和筛选。2014年6月，洪雅山村幼儿园营养干预的范围扩展到全县乡镇和农村6000名幼儿，重点覆盖较偏僻的乡镇及农村。
项目在提供营养干预的同时，加强社区营养知识宣传，确保家长、幼儿园老师能够接受营养干预理念。基金会结合联合利华，印制和发放“营养包”宣传海报，将“营养包”的成分、食用方式以及作用以卡通图画的形式描绘出来，并张贴在各个项目幼儿园内，一部分海报则直接发放给家长。同时，项目人员通过不定期向老师和家长解答相关营养知识，期望提高当地民众的营养观念， 为幼儿的成长提供一个更好的营养条件。
改善山村办园条件
标准规范的幼儿园硬件条件、安全的幼儿园环境、充足的教学活动设施是幼儿健康成长所必需的基础条件，也是洪雅山村幼儿园所面临的巨大问题。联合利华山村幼儿园项目充分发挥各方作用，通过多方筹措经费，解决民办幼儿园教学玩具和设施设备不足等问题。项目按照国家颁布的《幼儿园玩教具配备目录》《3~6 岁儿童学习与发展指南》和《政府采购法》等有关规定，结合幼儿园教学实际需求，为洪雅民办幼儿园购置了必要的教学玩具、游乐设备、厨房用品等，希望逐步改善民办幼儿园的“硬环境”，创造更适合幼儿成长的条件。
综合价值创造
学前教育质量提升
幼教志愿者充实了幼教师资力量，优化了民办园师生比、年龄结构和专业结构。项目三年间平均每年派出88名志愿者，占到当年全县幼儿教师人数的1/3。项目开始前，民办园幼儿教师平均年龄为36.1岁，而幼教志愿者均在16~20岁之间，部分志愿者在毕业后被民办园聘任，继续担任幼儿教师，充实了洪雅县幼教队伍。
幼儿教师专业技能提升，从业信心增强。调研显示，64%的民办幼儿园教师认为培训帮助很大，由于以教育局为主的培训只针对公办园，该项目的开展有效弥补了民办园教师培训的空白。而分别在项目开展初期和半年后面向志愿者的两次考核结果显示，志愿者的得分普遍呈现上升趋势。
幼儿营养状况得到改善
项目在营养干预之初在洪雅县抽取了424个36~72个月幼儿样本作为基线测试，并于2014年5月开展中期评估。两次评估结果显示，基线测试儿童生长迟缓率普遍较高，其中60~71月儿童生长迟缓率高达69%；而在中期评估中，平均生长迟缓率仅为6.71%，生长迟缓现象明显改善。此外，低体重、幼儿贫血等现象也同样得到了明显改善。
办园条件逐步改进
洪雅县地方政府积极配合该项目，改善幼儿园硬件设施，提升幼儿园办园条件。根据洪雅教育局整体反馈，地方配套资金配置硬件情况包括：电视机45台、DVD45台、扩音机27台、消毒柜97台、饮水机49台、水杯6500个；幼儿课桌椅420套、大型室外婉拒20套、小精灵隧道28套、玩具架185套、桌面玩具925套、仿真草坪1600平方米。此外，民办幼儿园改扩建奖补38所，并筹建了一个幼教培训中心。
未来计划
四川省洪雅县“山村幼儿园提升计划”已于2015年告一段落，但联合利华对改善中国学前教育情况的关注不会停止。联合利华将继续携手合作伙伴，促成政府重视儿童早期发展，推动政策形成；并将推广“民办公助”、幼儿营养改善等模式，助力更多农村地区的学前教育质量提升。
2013年5月起，联合利华山村幼儿园项目为首批2000余名在园幼儿实施营养干预，为幼儿每人每天提供一个“营养包”，以期改善幼儿营养状况。供应商由社会公开招标，经过了严格的竞标和筛选。2014年6月，洪雅山村幼儿园营养干预的范围扩展到全县乡镇和农村6000名幼儿，重点覆盖较偏僻的乡镇及农村。
项目在提供营养干预的同时，加强社区营养知识宣传，确保家长、幼儿园老师能够接受营养干预理念。基金会结合联合利华，印制和发放“营养包”宣传海报，将“营养包”的成分、食用方式以及作用以卡通图画的形式描绘出来，并张贴在各个项目幼儿园内，一部分海报则直接发放给家长。同时，项目人员通过不定期向老师和家长解答相关营养知识，期望提高当地民众的营养观念， 为幼儿的成长提供一个更好的营养条件。
改善山村办园条件
标准规范的幼儿园硬件条件、安全的幼儿园环境、充足的教学活动设施是幼儿健康成长所必需的基础条件，也是洪雅山村幼儿园所面临的巨大问题。联合利华山村幼儿园项目充分发挥各方作用，通过多方筹措经费，解决民办幼儿园教学玩具和设施设备不足等问题。项目按照国家颁布的《幼儿园玩教具配备目录》《3~6 岁儿童学习与发展指南》和《政府采购法》等有关规定，结合幼儿园教学实际需求，为洪雅民办幼儿园购置了必要的教学玩具、游乐设备、厨房用品等，希望逐步改善民办幼儿园的“硬环境”，创造更适合幼儿成长的条件。
综合价值创造
学前教育质量提升
幼教志愿者充实了幼教师资力量，优化了民办园师生比、年龄结构和专业结构。项目三年间平均每年派出88名志愿者，占到当年全县幼儿教师人数的1/3。项目开始前，民办园幼儿教师平均年龄为36.1岁，而幼教志愿者均在16~20岁之间，部分志愿者在毕业后被民办园聘任，继续担任幼儿教师，充实了洪雅县幼教队伍。
幼儿教师专业技能提升，从业信心增强。调研显示，64%的民办幼儿园教师认为培训帮助很大，由于以教育局为主的培训只针对公办园，该项目的开展有效弥补了民办园教师培训的空白。而分别在项目开展初期和半年后面向志愿者的两次考核结果显示，志愿者的得分普遍呈现上升趋势。
幼儿营养状况得到改善
项目在营养干预之初在洪雅县抽取了424个36~72个月幼儿样本作为基线测试，并于2014年5月开展中期评估。两次评估结果显示，基线测试儿童生长迟缓率普遍较高，其中60~71月儿童生长迟缓率高达69%；而在中期评估中，平均生长迟缓率仅为6.71%，生长迟缓现象明显改善。此外，低体重、幼儿贫血等现象也同样得到了明显改善。
办园条件逐步改进
洪雅县地方政府积极配合该项目，改善幼儿园硬件设施，提升幼儿园办园条件。根据洪雅教育局整体反馈，地方配套资金配置硬件情况包括：电视机45台、DVD45台、扩音机27台、消毒柜97台、饮水机49台、水杯6500个；幼儿课桌椅420套、大型室外婉拒20套、小精灵隧道28套、玩具架185套、桌面玩具925套、仿真草坪1600平方米。此外，民办幼儿园改扩建奖补38所，并筹建了一个幼教培训中心。
未来计划
四川省洪雅县“山村幼儿园提升计划”已于2015年告一段落，但联合利华对改善中国学前教育情况的关注不会停止。联合利华将继续携手合作伙伴，促成政府重视儿童早期发展，推动政策形成；并将推广“民办公助”、幼儿营养改善等模式，助力更多农村地区的学前教育质量提升。
(责任编辑：GoldenBee)
